河南省教育厅 河南省委宣传部 河南省人力资源和社会保障厅

关于印发《2016年“职业教育活动周”工作方案》的通知

各省辖市、省直管县（市）教育局、党委宣传部、人力资源和社会保障局，各省属中等职业学校，各有关单位：

　　2015年4月27日，国务院决定自2015年起，每年5月的第二周为“职业教育活动周”。今年4月21日，教育部、中央宣传部、人力资源社会保障部联合印发了《关于做好2016年职业教育活动周相关工作的通知》（教职成函〔2016〕5号），我省结合实际，制定了《2016年职业教育活动周工作方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

　　附件：2016年职业教育活动周工作方案

河南省教育厅 河南省委宣传部 

河南省人力资源和社会保障厅

　　2016年4月29日

附件

2016年职业教育活动周工作方案

　　为大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，培养合格技术技能人才，支撑经济转型升级，促进大众创业、万众创新，根据《教育部 中央宣传部 人力资源社会保障部关于做好2016年职业教育活动周相关工作的通知》（教职成函〔2016〕5号）要求，结合我省实际，特制定本方案。

　　一、活动时间和主题

　　1.时间：2016年5月8日-14日

　　2.主题：弘扬工匠精神 打造技能强国

　　二、活动形式

　　（一）开放职业院校和中小学校园。各职业院校要面向中小学生、家长和社区居民，紧密结合本校特点，开展职业体验观摩活动、校企合作成果展示活动、校园文化展示活动，开展劳模、大师、技术能手和优秀毕业生进校园活动等，方便群众了解职业和职业院校，促进中小学生发现职业乐趣，感受现代职业教育特色与魅力。各中小学要分批组织学生到职业院校体验观摩，邀请职业院校教师或有关专家到学校讲解《职业生涯规划­》等有关教材，帮助学生特别是应届初中毕业生正确认识自己的兴趣爱好，从自己的实际出发，认真思考、理性选择学校，科学规划职业生涯。

　　（二）开放企业。有条件的行业、企业要面向中小学生、家长和社区居民，开辟通道或展区，开展工作现场体验观摩活动，介绍产业发展前景和工作流程，展示工匠（大师）技艺绝活等，激发全社会尊重劳动、崇尚技术技能，弘扬工匠精神，增强群众职业意识、精品意识、创新意识。

　　（三）开放院所。职业教育研究机构、学会（协会）等要围绕主题，举办论坛、讲座、展览等，面向群众充分展示职业教育历史沿革、创新成果、典型案例等。各行业职业教育教学指导委员会要结合行业特点，面向职业院校和企业开展产教对话、校企合作案例推介等活动，面向群众展示职业院校与企业合作育人、共存共赢的发展成果。

　　（四）开展便民服务。职业院校师生要“走出去”，充分发挥专业优势，利用本地社区、广场、公园、展馆等场所，开展紧贴群众生活的健康饮食咨询、烘焙茶艺、家政服务、形象设计、园艺插花、家用物品使用与保养、民族文化、传统工艺、职业礼仪、环境保护等服务活动，让百姓感知职业教育服务现代美好生活，既能高大上，又能接地气。

　　（五）发放《致全省初中毕业生的一封信》和《职业教育宣传海报》。由省教育厅统一印制并免费发放至市、县教育行政部门，各级教育行政部门按照管理权限，将《致全省初中毕业生的一封信》负责发放到各初中学校的每一个初中毕业生，引导学生正确选择志愿。宣传海报由市、县（区）教育行政部门、人社部门负责组织、张贴到每个初中学校、每个行政村、社区等公共场所位置醒目、人员密集的地方。

　　（六）开展“中等职业学校师德师风主题教育月”活动。根据《河南省教育厅关于进一步加强中等职业学校教师师德师风建设的意见》（教职成〔2015〕918号）要求，在每年5月份组织开展全省“中等职业学校师德师风主题教育月”活动，各级教育行政部门和中等职业学校要结合活动周工作，通过开展“寻找最美中职教师”、“师德师风先进中职校创建”、“师德征文”、“师德演讲比赛”、“师德主题报告会”等活动，发掘身边的先进典型，展示中等职业教育工作者无私奉献、甘为人梯的风采。

　　（七）加强新闻宣传。各地要在党委宣传部门的统一部署下，充分发挥主流媒体和其他新媒体的作用，紧密结合开展的主要活动，进行多层次、全方位的职业教育宣传；教育、人力资源社会保障部门和职业院校要紧扣活动周主题，以群众喜闻乐见的形式，开展好相关宣传工作，努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好社会氛围。宣传重点要包括以下内容，并结合实际不断丰富。

　　1.宣传职教意义，全面解读职业教育在支撑产业转型升级，服务精准扶贫、一带一路等国家战略中的重要作用和意义。

　　2.宣传方针政策，全面解读国家和我省关于加快发展现代职业教育、健全现代职业教育体系的决策部署。

　　3.宣传典型经验，充分反映各地发展职业教育的特色、亮点、举措、成效。

　　4.宣传感人故事，讲述职业院校学生成长成才故事、良师育人故事、校企办学故事、社会捐资助学故事等。

　　5.宣传先进事迹，展示做出重要贡献的集体和个人等。

　　三、有关要求

　　（一）各地教育、党委宣传、人力资源和社会保障部门要高度重视，积极向当地党委、政府报告职业教育活动周有关情况，争取当地党委、政府的领导和大力支持，要做好职业教育活动周的策划和各项组织工作。全国职业教育活动周启动仪式于2016年5月8日上午在天津市与全国职业院校技能大赛开幕式合并举行。河南省职业教育活动周启动仪式将与郑州市联合举行，各地启动仪式可在同期自行安排，使职业教育活动周期间“天天有活动、处处有看点、人人有收获”，达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的。

　　（二）各级教育行政部门要创造条件，支持中小学校把职业体验观摩活动列为综合实践活动的重要内容，积极引导中小学校组织学生到职业院校、企业、技能大赛赛场等进行体验观摩。要把《职业生涯规划》课程引入课堂，大力宣传劳动光荣，技能宝贵，培养学生树立正确的人生观、世界观。

　　（三）职业教育活动周标识作为永久标识（见附件1），职业教育活动周口号作为推荐使用（见附件2）。各地、各单位也可结合省教育厅统一印制的宣传海报，自行设计符合当地特色的宣传海报。

　　（四）提供“中等职业学校师德师风主题教育月”电子展板。为大力宣传师德标兵、文明教师、优秀教师、优秀班主任和德育工作先进集体等师德先进典型的模范事迹，展现中等职业学校教师的精神风貌，请各省辖市提供本地区教师先进事迹、开展教师培养培育、“寻找最美中职教师”等有关中等职业学校师德师风建设活动的照片及文字材料，并自行排版制作成1-2个电子展板（形式为高清电子稿，图片与脚本要直接编审成为定稿，由教育厅统一制作成实物展板，展板规格为120cm*80cm）。电子展板请于5月4日前发送到指定电子邮箱，并在主题栏注明展板制作单位。联系人：赵红喜，电话15936205599，邮箱：zhx666fff@163.com。

　　（五）活动周期间，省教育厅、人力资源和社会保障厅将设立职业教育活动周专栏进行活动展示和宣传，并与国家有关部门网站进行链接，总结、通报活动进展情况，选登优秀海报、故事、案例，并推送至主要媒体进行宣传报道。同时，市、县教育行政部门、人力资源和社会保障部门也要设立或开设专门网站进行宣传。在职业教育活动周期间，各省辖市、省直管县（市）和省属中等职业学校每天下午5时前，要将本辖区和学校活动开展情况、典型活动案例、典型职教故事、典型宣传报道案例等报省教育厅或省人力资源和社会保障厅。

　　（六）活动周期间，省教育厅、人力资源和社会保障厅将安排检查组对各市、县、学校活动情况进行检查和指导，确保活动取得实效。活动结束后，各地、各省属有关学校的活动总结请于5月18日前报省教育厅或省人力资源社会保障厅。“中等职业学校师德师风主题教育月”活动时间：2016年5月1日-30日,活动结束后，各省辖市、省直管县（市）教育局的活动总结请于6月7日前报送省教育厅。

　　省教育厅联系人：魏  恒  联系电话：0371-69691863

　　邮箱：69691878@163.com

　　附件：1.职业教育活动周标识

      　　2.职业教育活动周口号（推荐使用）

　　河南省教育厅 中共河南省委宣传部

　　河南省人力资源和社会保障厅

　　2016年4月29日

　　附件1

职业教育活动周标识

　　1．标识设计以手为造型基础，突出“手”这一主题元素，简洁贴切地勾画出职业教育的可视形象，昭示着“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”，直观地展现职业教育活动周的活动，立意准确，寓意深远。特别是，“手掌”的设计经过巧妙处理，融入“齿轮”轮廓，强化设计主题的“职业性”，突出“产教融合”的含义，同时，字母“e”是教育的英文首字母。通过“e”的变形，直观地为标识引入“互联网+”的时代背景，彰显我国职业教育的“现代性”。

　　2.五个张开的“手指”，使得整个标识似冉冉升起的一轮朝阳，昭示中国职教的基础地位和职教中国的精彩未来。通过五种色彩的变化，象征职业教育国际化。

　　3.设计以象征技术技能人才的蓝色为主题色，融合中国风的笔墨元素，即展示中华优秀传统文化的艺术魅力，又展现我国现代职业教育体系的“中国”属性，图案构成流畅自然，沉稳而又生动简洁，便于传播使用。

附件2

职业教育活动周口号（推荐使用）

　　1.加快健全现代职教体系。

　　2.推行终身职业技能培训制度。

　　3.加快发展现代职业教育，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。

　　4.职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。

　　5.大力培育支撑中国制造、中国创造的高技能人才队伍。

　　6.崇尚一技之长，不唯学历凭能力。

　　7.职业教育的生命力在于就业，就业率是检验办学水平和质量的重要指标。

　　8.职业教育是经济发展的驱动力、民生改善的推进器、人生出彩的金钥匙。

　　9.大力发展现代职业教育，为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用。

　　10.高技能人才是社会主义现代化事业的重要建设者、产业转型升级的重要推动者、创新驱动发展战略的重要实践者、技术技能的重要传承者。

　　11.技能人才可以大有所为，也应当大有作为。

　　12.人无我有、人有我优、技高一筹。

　　13.培养高素质劳动大军，提高中国制造和服务的水平。

　　14.崇尚劳动、崇尚技能、崇尚贡献。

　　15.积财千万不如薄技在身。

　　16.只要真正掌握一门手艺，就能把一辈子的饭碗端起来。

　　17.职业教育是破解就业和经济发展难题的利器。

　　18.让尊重职业教育在全社会蔚然成风。

　　19.职业教育是培养高素质技能型人才的基础工程。

　　20.精准职教，精准扶贫，精准脱贫。

　　21.学会一门技能，富裕一个家庭，带动一方经济。

　　22.今天做好学生，明天做好工人，后天做好企业家。

　　23读职校，受资助，早脱贫，快致富。

　　24.贫困孩子不要愁，职校受助有盼头。

　　25.国家出资学技艺，职教就业有优势。

　　26.掌握一技之长，家庭尽快脱贫。

　　27.发展职教，脱贫一批。

　　28.职业教育助力中国制造。

　　29.培养多样化人才，传承技术技能，促进就业创业。

　　30.聚焦聚神聚力，开创“十三五”职教改革发展新局面。

　　31.劳动光荣、技能宝贵、创造伟大。

　　32.培育一流技能人才，筑牢创新发展根基。

　　33.中国既需要爱因斯坦，也需要爱迪生。

　　34.绿色职教，绿色生活。

　　35.培育精益求精的工匠精神。

　　36.手脑并用，惟勤惟精。

　　37.精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

　　38.人人能成才，行行出状元。

　　39.打造技能人才，给力经济发展。

　　40.国以才立，业以才兴。

　　41.育大国工匠，破圆珠之困。

　　42.培养大国工匠，助力中国制造。

　　43.让成才梦托起中国梦。

　　44.职业教育:成就职业梦想的桥梁。

　　45技术技能人才是中国制造的脊梁。

　　46.学到真技术，致富有门路。

　　47.家有万金，不如一技在身。

　　48.要致富，学技术。

　　49.自信成功，自强成才，自律成长。

　　50.千苦万苦，没有技能打工最苦。

　　51.学到真本领，用勤劳和智慧创造美好人生。

　　52.传承技术技能，促进就业创业