一、项目简介：

    国际汉语教育学会,英文名称为International Society of Chinese Language Pedagogy（ISCLP），为国际性学术团体，学会下设北美、澳洲、欧洲、亚太等4个分会和3个专业委员会：语言测试研究专业委员会、第二语言习得理论专业委员会、教材专业委员会。学会秘书处设在北京。 国际汉语教育学会宗旨是促进汉语作为第二语言教学实践和汉语教学理论研究的国际交流与合作；推动国际间汉语教学与研究的沟通与交流；加强世界各地各类汉语教学研究机构、非政府组织、民间机构汉语教师、研究人员之间的交流与合作；推动世界语言和文化的多样性，为人类文化长远发展做出贡献。学会与国际上多个国家的高校、政府主管机构、各类语言培训机构以及相关民间机构建立起合作关系，为汉语的国际推广做出了巨大的贡献。

    中国语言资源开发应用中心研修院是中国语言资源开发应用中心的下设实体机构，主要工作是招收国内外高级访问学者、为语言教师提供进修培训机会，并对社会公众提供语言信息处理、语言教学、语言产业的培训。中国语言资源开发应用中心的对外汉语教师培训和考核标准于2008年12月通过教育部、国家语委组织的专家评审。

    为共同致力于对外汉语教育事业，中国语言资源开发应用中心研修院在全国设立分院。指导并支持基地校对外汉语教学学科建设，为基地校培养对外汉语教学专业中青年教学骨干，为基地校学生进行对外汉语相关培训并开展就业指导与推荐，开展各层次的留学生教学。

二、国际汉语教育学会会长副会长名单：

    Prof.Marinus van den Berg（荷兰）， 著名语言学家，国际汉语教育学会会长，荷兰莱顿大学中文系教授，国际城市语言调查联盟总协调人。

    杨青云教授（英国），著名国际关系研究专家，伦敦大学政治经济学院教授、欧盟委员会亚太问题顾问，曾任欧洲国际大学国际关系学系主任等职务。国际汉语教育学会副会长兼欧洲分会会长。

    张双庆教授（中国香港），著名语言学家，国际汉语教育学会副会长，香港中文大学教授、吴多泰语言研究中心主任、《中国语文研究》主编。

    徐杰教授（中国澳门），著名语言学家，国际汉语教育学会副会长，澳门大学人文学院副院长，澳门语言学会副会长。

    李亚非教授（美国），著名语言学家，美国威斯康星大学教授，美国麻省理工学院博士，国际汉语教育学会副会长。

    涂元晞教授（中国），著名教育家，国际汉语教育学会副会长。

    韩仁熙教授（韩国国），著名跨文化交际研究专家，国际汉语教育学会副会长，韩国大真大学孔子学院院长。

    吴联星教授（中国台湾），台湾建国大学董事长，台湾私立学校文教协会理事长。

三、项目优势：

1、权威教学机构，盛大教师队伍
    中国语言资源开发应用中心是由教育部、国家语委领导的研发机构，专家团队囊括50名国内外对外汉语最著名院系领导，以及陆俭明、赵金铭等十余名大师级的对外汉语教学专家，高研班的学员均为国内外著名院校的中青年学术骨干。在此除了掌握对外汉语教学技能外，更可涵养对外汉语教育人脉资源。

2、完善的课程体系，科学的教学模式
    中心对对外汉语教师培训课程吸收国内外先进的第二语言习得、汉语语言学、教育心理学、跨文化交际等方面的最新理论成果，针对不同国家、种族、年龄、职业、学习风格的学习者特点，总结出了一套套行之有效的教学方法及技巧，创立了以实践教学为主的、独具特色的教学模式。

3、最实用的教学方法及技巧

    课程针对对外语教学工作实际需要设计，涵盖第二语言习得、对外汉语语言学基础、跨文化交际等必备的理论课程，又有基于汉外对比与语言习得理论基础上的语音、词汇、语法、语用教学法，培训采用互动式、案例式、参与式教学，让学员在短时间内能成为合格的对外汉语教师。

4、权威的证书

    完成学习并通过考核的学员将获得由中国语言资源开发应用中心颁发的“对外汉语教师研修合格证书”，并可免试申请国际汉语教育学会颁发的“国际汉语教师执业能力证书”。

5、就业指导与推荐

    研修院设立就业指导中心，为学员提供国内外行业信息及就业指导，并择优为学员推荐国内外实习和就业机会，包括北美、澳洲、欧洲、东南亚以及国内高校等。

6、全国规模教学体系

    中心在全国主要城市重点院校直接授课，培养对外汉语教师，建立起遍及全国的教学体系。学员可在当地直接接受以北京为主的对外汉语著名专家授课。

四、认证对象：

1. 海内外高校、国际学校、中小学、语言学校教师；

2. 有志于从事对外汉语教育事业的普通高校在校生；

3. 其他有志于从事对外汉语教学的学习者；

五、培养目标：

    中国语言资源中心邀请国内著名学者讲授对外汉语教育系统知识和技能，学员在学习结束后能讲授各种留学生汉语课程。中心择优为学员推荐国内外就业机会。

六、证书介绍：

    完成学习并通过考试的学员将取得由中国语言资源开发应用中心颁发的“对外汉语教师研修合格证书”，并可免试申请国际汉语教育学会的“国际汉语教师执业能力证书”，此两种证书在国内外具有广泛的影响力。

此证书表明学员完成了对外汉语教学核心课程的学习，成绩合格，同时也证明学员具备了对外汉语教学的能力。

《国际汉语教师执业能力证书》，该证书表明教师具备全面的汉语语言文化知识和第二语言习得知识，具备较好的跨文化交际能力和良好的汉语作为第二语言教学能力，能胜任国内外汉语教学岗位的需求。